Yapay Zekâ Okuryazarlığında Bilgi, Yargı ve Sorumluluk

Çalışma, yapay zekâ okuryazarlığını üretken modellerle kurulan etkileşimde bilgi üretimi, doğrulama, eleştirel yargı ve kullanım sorumluluğu arasındaki bağlar üzerinden ele almaktadır. Web of Science Core Collection ve Scopus’tan 2016–2026 dönemi için derlenen 4.582 tekil yayın; yayın ve atıf eğilimleri, anahtar kavram birliktelikleri, ortak atıf ağları, ülke katkıları ve yayın mecraları bakımından bibliyometrik olarak çözümlenmiştir. Bulgular, 2023 sonrasında hızla büyüyen literatürün öğrenciler, öğretmenler, müfredat ve yükseköğretim çevresinde yoğunlaştığını; gençlerin gündelik platform deneyimleri, okul dışı kullanımları ve platform sorumluluğunun daha sınırlı görünürlük taşıdığını göstermektedir. Bölüm, bu boşlukları güncel vakalar ve düzenleyici çerçevelerle ilişkilendirerek yaşa duyarlı eğitim, erişilebilir başvuru yolları, şeffaf platform verisi ve bağımsız denetim için bir uygulama çerçevesi önermektedir.